以创新求发展，山东章丘一职专办人民满意职业教育

 

    向管理要质量

 

    “教会学生生存的本领，教会学生获取幸福生活的能力，让每位学生都有专业技能，让每位学生都有一份好工作，全面提升学生的素质，让他们体验成功，找回自信，为以后的就业、创业和享受职业幸福，奠定扎实地基，为经济社会可持续发展贡献自己的力量。”这是章丘一职专校长魏士功常说的一句话。

 

    “向管理要质量”是章丘一职专全体教职工的共识。学校坚持抓好学风、教风、校风建设。在全校师生中开展了四个“九个一”活动即“学生九个一”、“教师教学九个一”、“班主任工作九个一”“领导班子九个一”的工作要求。学校干部带头实践，深入到师生当中去，进课堂、进学生公寓、进学生餐厅、到操场、到办公室，无论事务性工作有多忙，始终做到深入了解教师的教学状况和学生的学习生活情况，及时解决存在的问题。广泛听取意见和建议，对反映出来的问题，做到有问、有答、有改。及时稳妥的推进各项规章制度改革，最大限度调动全体教职员工的积极性。

 

    向课堂要效益

 

    考入烟台大学机电专业本科的卢云举说“在课堂上，老师为了调动我们学习的积极性，费尽心思的想出各种办法。当我们对学习产生厌倦时，老师的一个鼓励的眼神、一个温暖的笑容、一句赞扬的话语又大大激起了我们的学习兴趣。”

 

    一年复一年，一职专的管理者和老师们铺下身子认真研究适合职业学校学生学习的规律和模式。现在，“三三四”体验式为主体的课堂教学模式，在全校任课教师身上得到了全面推广，同时受到了济南市教研室领导的高度评价。我们又在专业技能课、理论课探索实施理实一体化、案例教学、工学一体化等教学模式。让课堂教学更加符合职校特点，进一步提高课堂效益。

 

     以投入促提升

 

    实践教学是职业教育的“灵魂”和特色。为了让学生进一步增强乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力和实践能力，一职专逐步增加实践教学课时，充实实习条件，先后投入近2000余万元建成近10000平方米实训基地，同时不断加大实习实训投资力度，满足各个专业的学生在校内进行专业技能训练的需要。加强“双师型”教师队伍的培养，先后送出去40多名专业骨干教师到省内外各院校、国家级职教师资培训基地进行培训。加大专业技能考核的导向作用，有效促进专业技能训练的教学。

 

    以创新求发展

 

    所有职业教育的目的就是让学生更好地走向社会。现任民基电力董事长、章丘市民建主委、章丘市工商联副主席的刘建国说“我知道是一职专的老师们给了我用知识改变命运的能力、勇气”。

 

    学校积极探索校企合作的新形式、新方法，主动联系章丘明水经济技术开发区以及济南、青岛、烟台、潍坊、天津、北京、苏州的大中型企业。通过努力，企业在参与学校专业课程的确定、教学过程与教学考核评价、对学校相关专业实施技术支持和设备投入、师资培训等方面均取得了突破。

 

    近年来，学校先后荣获国家级重点职业中专、全国就业安置先进单位、全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖、山东省心理健康教育先进单位、济南市德育工作先进单位等荣誉称号。2013年4月份，在山东省职业学校电气安装与调试技能大赛中，该校学生马振国和王晓栋获得了第一名的好成绩，同年两名同学又获得全国二等奖。