新学期以来，针对青少年学生法律意识淡薄，安全防范意识低的实际，山东淄博高新区第四小学通过法律知识宣传、开设法制教育课、开展课外活动、聘请法制副校长等措施，深入开展“法律进校园”活动，进一步推进“六五”普法进程。
让学生从小就树立法制理念。第四小学以“珍爱生命平安出行”为主题，开展多种形式的交通安全教育活动，组织学生制作法制教育手抄报，给小学生们以潜移默化的教育。同时，还邀请交警到学校，共同开展“遵章守法从我做起”为内容的交通安全宣传教育宣传活动，用学生身边的人和事，以幽默、活泼的形式对广大小学生进行宣传教育。同时举办知识讲座，以真实的案例，使学生们懂得只有人人学法、知法、护法、守法、依法办事，校园才能平安，优化了校园法制环境。同时，各中小学在校内开展了法制教育，通过开辟第二课堂，围绕法律安全知识为主题，对广大学生进行法制安全教育，组织学校学生参观了法制宣传展板、法制教育片，开展主题班会、法制征文、法制演讲、黑板报等形式，强化了法制宣传教育效果，培养学生分辨是非的能力，促进了学生们对法律的理解和认知。
让学生在课堂上学习法制知识。第四小学聘请了法制副校长，并签订了责任书，颁发了法制副校长聘书。规定法制副校长每年要到学校针对学生开展4次以上的法制知识辅导，进一步健全完善学校法制宣传教育长效机制，推动“法律进校园”活动。各校普遍开设法律课。将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，实现教学计划、课时、教材、师资“四落实”；同时，在教学过程中实行“四结合”，即法律教育与德育相结合，法制教育与教学相结合，校内教育与校外教育相结合，学法与守法相结合，把传授知识和法纪教育融为一体，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动；确保课时到位。学校充分发挥小学思品课在法制教育中的重要作用；同时，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容；组织开展丰富多彩的法制教育宣传及相关的主题教育活动。合理安排法制教育课时，保证教学收到实效；积极推进青少年学生网络文明建设。学校依托电教室和校外管理规范的网络阵地，广泛开展在校生网络知识培训普及活动，利用现代网络手段开展法制教育，提高自我保护意识，最大限度地消除不良网络内容对青少年学生的负面影响。有效利用课余时间，开展丰富多彩的学法用法实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样、潜移默化的法制教育。
让学生们在实践活动中受到法治教育。学校通过消防演练、避险演练等法制实践活动，让学生了解火灾预防的基本知识和重大危害性，了解家庭炉火的正确使用和安全防范事项和紧急自救方法和协助救助的技能，同时也了解到防震避险的基本知识。通过法制实践活动，使法制宣传教育根植于法治实践中，真正达到了普法教育“入耳、入脑、入心”，增强了未成年人学法、懂法、用法的意识，让法制教育深入人心，进一步使学生在正确运用法律进行自我约束的同时，也能学会用法律进行自我保护。